Au service de chacun et à la recherche du bien-être des générations à venir,

nous sommes en quête de proposer notre expertise, nos méthodologies, nos ​appuis pédagogiques pour accompagner les enfants et les familles de demain.

Enseignants spécialisés, conseillers pédagogiques, accompagnants éducatifs, ​coordinateurs et travailleurs sociaux, nos intervenants proposent des approches ​adaptées et spécifiques aux besoins de votre enfants en lui fixant des objectifs.

Pourquoi faire ? Pour le stimuler et l’accompagner dans ses difficultés. Pour lui ​donner toutes les chances de réussite, sur le plan scolaire, mais également sur ​le champ social.

Quelles étapes ?

Construire ensemble

Pour plusieurs raisons, mais principalement pour répondre aux besoins ​spécifiques d’apprentissage de votre enfant, pour chaque élève et selon ses ​caractéristiques cognitives. L’évaluation est nécessaire au début de chaque ​accompagnement. Elle permet de définir nos objectifs ensemble.

Votre enfant pourra assimiler les méthodes et les processus de mémorisation à ​son rythme et ainsi développer ses performances.

Nos enseignants référents intègrent les besoins de différenciations et ​s’adaptent aux capacités initiales de votre enfant dans le seul objectif de le ​faire progresser et de lui donner confiance en lui.

Nos objectifs ?

1. Améliorer les résultats scolaires

2. Intégrer la confiance et l’estime de soi pour favoriser l’apprentissage

3. Individualisation de l'apprentissage et des méthodes de travail

4. Préparation aux examens

5. Compléter l'enseignement scolaire

6. Développer l’autonomie de votre enfant

7. Accompagner des élèves en difficulté ou avec des besoins particuliers

8. Renforcer la communication entre l’élève et ses parents

Comment l’accompagner ?

6. Utiliser des techniques d’apprentissage ​efficaces

7. Encourager et motiver l’élève

8. Suivre les progrès et ajuster l’accompagnement

9. Impliquer les parents (si nécessaire)

10. S’adapter aux besoins émotionnels de l’élève

1. Évaluer les besoins de l’élève

2. Établir une relation de confiance

3. Personnaliser l’accompagnement

4. Développer des compétences ​méthodologiques

5. Renforcer les connaissances

A distance ?

TOUT À FAIT !

Accompagner un élève à distance pour faire progresser son niveau scolaire ​demande de la rigueur, de la communication, et une bonne connaissance des ​outils numériques. En combinant des méthodes pédagogiques adaptées, un ​suivi régulier, et une approche personnalisée, il est possible d’aider l’élève à ​atteindre ses objectifs tout en favorisant son autonomie et sa motivation.

LA FORMATION DES PROFESSIONNELS :

Pour répondre au mieux aux besoins, aux capacités et aux caractéristiques de votre enfant. Enfin ​pour développer les facultés et les compétences des enfants.

Les sciences cognitiques, notament les neuro-sciences nous prouvent prouvent que l'apprentissage ​est un processus complexe qui dépend de la mémoire, de la pratique, de la motivation, des ​émotions et de l'environnement. Ces découvertes offrent des pistes pour améliorer les méthodes ​d'enseignement et d'apprentissage, en tenant compte des mécanismes cérébraux et cognitifs sous-​jacents pour optimiser la réussite des élèves.

Former les professionnels de l'éducation à ces questions est donc primordiale pour garantir une ​éducation de qualité, adapter les pratiques aux évolutions sociales et technologiques, et répondre ​aux besoins variés des élèves

Nos domaines d’action

1. Amélioration de la qualité de l'enseignement

• Maîtrise des méthodes pédagogiques
  
• Mise à jour des compétences
  

2. Adaptation aux besoins des élèves

• Répondre à la diversité des élèves
  
• Gestion des comportements
  

3. Intégration des nouvelles technologies

• Pédagogie numérique
  
• Enseignement à distance
  

4. Développement professionnel et personnel

• Évolution de carrière
  
• Amélioration de la confiance et de la motivation
  

5. Répondre aux évolutions des politiques éducatives

• Mise en œuvre des réformes
  
• Égalité des chances, harcèlement,
  
• École inclusive

6. Préparation à la collaboration et au travail en équipe

• Travail collaboratif - co-construction
  
• Partenariat avec les parents
  

7. Prévention de l'épuisement professionnel

• Gestion du stress et des défis
  

8. Maitrise et approche des sciences cognitives

• Les schémas mentaux, la modélisation
  
• Rôle des émotions dans l’apprentissage
• Stratégies métacognitives

Comme dans l’univers sportif, une famille, un enfant, un adolescent traverse des épreuves. Il est question de l’accompagner et de lui ​donner les outils les plus adaptés pour favoriser et pour développer ses conditions optimales. Beaucoup de facteurs interviennent dans ​la croissance des notions et la progression des performances individuelles. Les éléments socio-cognitifs, le contexte, les interactions, ​la confiance en soi, le cadre et le codes sociaux permettent de consolider les besoins de chacun. Une famille est en mesure de faire ​appel à nos conseils dans l’unique objectif d’améliorer l’interprétation de tous les membres.

Faire intervenir un coach de famille peut apporter un soutien précieux pour améliorer la communication, renforcer les compétences ​parentales, gérer les défis du quotidien, et créer un environnement familial plus harmonieux. Le coaching familial aide les parents et les ​enfants à mieux comprendre leurs émotions et leurs comportements, à résoudre les conflits de manière constructive, et à développer ​des relations familiales plus solides et positives.

Nos domaines d’accompagnement

1. Améliorer la communication au sein de la famille

• Faciliter le dialogue
  
• Gestion des conflits
  

2. Accompagner les parents dans leur rôle éducatif

• Renforcement des compétences parentales
  
• Accompagnement dans les périodes de transition
  

3. Gérer les problèmes comportementaux des enfants

• Troubles du comportement
  
• Éducation positive
  

4. Améliorer l’organisation et la gestion du quotidien

• Équilibre vie professionnelle et familiale
  
• Gestion du temps et des priorités :
  

5. Soutien lors de crises familiales

• Accompagnement dans les moments difficiles
  
• Prévention de l'épuisement parental
  

6. Renforcer les liens familiaux

• Cohésion familiale
  
• Favoriser un climat familial apaisé
  

7. Développement des compétences socio-émotionnelles des ​enfants

• Éducation émotionnelle
  
• Résilience et autonomie
  

8. Prévenir les problèmes futurs

• Anticipation des difficultés
  
• Approche proactive
  

9. Adapter l'accompagnement aux besoins spécifiques de la ​famille

• Personnalisation de l'accompagnement
  
• Soutien externe neutre

C’est un modèle éducatif qui vise à offrir une éducation de qualité à tous les élèves, quel que soit leur handicap, leur origine socio-économique, leur genre, ou tout autre facteur de diversité. Elle repose sur le principe que chaque enfant a droit à une éducation équitable et que les différences doivent être valorisées comme une richesse.

1. Droit à la scolarisation en milieu

ordinaire

La loi affirme le droit pour tout enfant

en situation de handicap d'être inscrit

dans l'école de son quartier. Les

établissements scolaires doivent accueillir

les élèves handicapés, adapter leur enseignement et offrir un

environnement accessible.

3. Accessibilité des établissements scolaires

Les établissements scolaires doivent être rendus accessibles

à tous les élèves, quel que soit leur handicap.

Cela inclut des aménagements physiques

(comme des rampes d'accès) et des équipements spécifiques

(comme des matériels pédagogiques adaptés).

4. Accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH)

La loi prévoit la possibilité pour les élèves handicapés

d'être accompagnés par des Accompagnants des Élèves en

Situation de Handicap (AESH), qui les aident dans leurs activités

scolaires et leur permettent de suivre le programme éducatif

dans de meilleures conditions.

Les Mission de l'école inclusive

Adaptation pédagogique : Personnaliser les méthodes

d'enseignement pour répondre aux besoins

individuels des élèves. Cela peut passer par

des programmes d'apprentissage différenciés,

l'utilisation de technologies assistées, et des supports diversifiés.

Collaboration : Promouvoir la coopération entre les

enseignants, les parents, les professionnels de santé,

et les services communautaires pour créer un

environnement éducatif harmonieux et soutenant.

Formation continue : Assurer la formation continue des

enseignants et du personnel éducatif sur les pratiques inclusives,

les pédagogies différenciées, et la gestion de la diversité en classe.

L'école inclusive cherche à créer un environnement où

chaque élève peut s'épanouir, développer ses compétences,

et atteindre son plein potentiel, tout en apprenant à vivre

ensemble dans le respect et la reconnaissance des différences.

nos engaments

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